АННОТАЦИЯ
к общеразвивающей общеразвивающей программе дополнительного
образования детей «Природа и творчество»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа    «Природа и искусство» имеет естественнонаучную направленность. Она направлена на создание условий для развития личности ребенка; развитие мотивации к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия ребенка; приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; создание условий для творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культуры; воспитание у обучающихся усидчивости, сосредоточенности, потребности трудиться самостоятельно, в паре и в группе. 
Актуальность программы заключается в том, что она сочетает в себе  два  направления любовь к природе  и к  искусству. Это единое целое, где природа становится музой, а искусство – способом ее понимания и осознания.
ие в программе уделяется красоте родного края и практическим работам с изображением природных объектов, познание и изображения  флористического богатства республики Дагестан и города Каспийск. Знакомству с редкими и необычными растениями, изучению их ритма развития и наблюдению за ними в природе. Всё это позволяет повысить интерес к изучению искусства, развить практические умения и навыки обучающихся, а в конечном итоге повысить свои чувства, мысли и помогает адаптироваться в современном мире, предавая особое значение, разнообразию художественных техник и материалов.
     Цель программы: ‒  формирование экологической культуры, ответственного отношения к окружающей среде , развитие творческих способностей детей через социально-значимую деятельность и эмоционального восприятия красоты природы
 Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- предметные: получение обучающимися   знаний по природе и искусству, умений  и навыков исследовательской деятельности; способствование раскрытия творческих способностей свободного воображения и фантазии.
-метапредметные: развитие у обучающихся познавательного интереса, любознательности,  художественного вкуса, фантазии, изобретательности и  расширение  кругозора  путем участия в творческих  конкурсах.
-личностные: формирование экологической культуры  обучающихся;  повышение эстетического восприятия природы, как источника вдохновения
и стремление к активной деятельности по улучшению и сохранению природы.